中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）：奮進(jìn)70年初心不改

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地大熱能：10月2日，習近平總書(shū)記給山東省地礦局第六地質(zhì)大隊全體地質(zhì)工作者回信，勉勵他們在新一輪找礦突破戰略行動(dòng)中發(fā)揮更大作用，為保障國家能源資源安全、為全面建設社會(huì )主義現代化國家作出新貢獻，奮力書(shū)寫(xiě)“英雄地質(zhì)隊”新篇章?？倳?shū)記的講話(huà)字字千鈞，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）師生認真學(xué)習習近平總書(shū)記重要回信精神，備受鼓舞，也深感責任重大。

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）的學(xué)校發(fā)展史，正是一部為國找礦、為黨育人的奮斗史。學(xué)校從建成之初，就響應國家“開(kāi)發(fā)礦業(yè)”的號召，培養了一批批把“為祖國尋找寶藏”作為人生的理想的熱血青年和專(zhuān)業(yè)人才。

七十年來(lái)，如校歌《勘探隊員之歌》中所唱：“我們滿(mǎn)懷無(wú)限的希望，為祖國尋找出豐富的礦藏”，師生秉承“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的校訓精神，不斷開(kāi)拓、勇于創(chuàng )新，真正做到把論文寫(xiě)在了祖國大地上。

而隨著(zhù)師生腳步越走越遠，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）也逐漸發(fā)展成為以地球科學(xué)為主要特色，理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的綜合性高水平大學(xué)，創(chuàng )下“平均每1000名地學(xué)類(lèi)畢業(yè)生就產(chǎn)生1名院士”的佳話(huà)。

如今，新一輪為國找礦的號角已經(jīng)吹響。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(cháng)、中國科學(xué)院院士王焰新表示，這是學(xué)校轉型升級的重大歷史機遇，也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的突破口。學(xué)校將堅持“四個(gè)面向”，踐行綠色發(fā)展理念，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科、人才優(yōu)勢，在新一輪找礦突破戰略行動(dòng)中發(fā)揮更大作用，為國家經(jīng)濟發(fā)展提供有力的礦產(chǎn)資源保障，為實(shí)現中華民族的偉大復興、自然資源事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻地大智慧和地大力量。

始終把服務(wù)國家作為最高追求

回顧七十年發(fā)展，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）始終秉承“以獻身地質(zhì)事業(yè)為榮、以艱苦奮斗為榮、以找礦立功為榮”的三光榮精神，與祖國同頻共振，與黨和國家同呼吸共命運，與中國自然資源行業(yè)同發(fā)展共榮辱。

1952年，國家進(jìn)行院系大調整，中國地質(zhì)大學(xué)應運而生，這是一所由北京大學(xué)、清華大學(xué)、天津大學(xué)等著(zhù)名大學(xué)的地質(zhì)系（科）合并而成的知名大學(xué)，建起了新中國最早的高等地質(zhì)教育體系。那時(shí)，迅速恢復和發(fā)展國民經(jīng)濟，開(kāi)展大規模工業(yè)化建設，是最緊要的任務(wù)。師生響應國家號召，勇當社會(huì )主義建設的開(kāi)路先鋒。躬身山原曠野，奮戰地質(zhì)工作一線(xiàn)，被譽(yù)為“建設時(shí)期的游擊隊、偵察兵、先鋒隊”。

1987年，中國地質(zhì)大學(xué)組建，總部在武漢，分設武漢和北京兩部，開(kāi)始了由單科性地質(zhì)院校向以地質(zhì)學(xué)科為主、理工文管相結合的綜合性地質(zhì)大學(xué)的轉型。沐浴改革開(kāi)放的春風(fēng)，師生爭當改革先鋒，趙鵬大老校長(cháng)建立了中國的礦產(chǎn)資源定量預測理論及方法體系，開(kāi)創(chuàng )了“礦床統計預測”新學(xué)科；殷鴻福院士首次提出國際二疊—三疊系界線(xiàn)新定義，使古、中生界界線(xiàn)的全球層型（“金釘子”）得以設在中國；於崇文院士一生潛心于地學(xué)基礎理論研究，為祖國的地質(zhì)找礦、地質(zhì)科學(xué)和地質(zhì)教育發(fā)展產(chǎn)生重大意義……師生們還參與發(fā)現了內蒙古超大型大營(yíng)鈾礦，一舉摘掉了中國貧鈾的帽子；在西藏發(fā)現了超大型銅礦，實(shí)現了我國銅礦找礦方面的重大突破；參與的青藏高原地質(zhì)理論創(chuàng )新與找礦重大突破，獲得國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎特等獎。

進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校弘揚“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，敢當創(chuàng )新先鋒。他們主動(dòng)服務(wù)國家戰略、服務(wù)地質(zhì)行業(yè)發(fā)展，領(lǐng)回200毫克嫦娥五號首批月球樣品，服務(wù)國家探月工程；參與大陸科學(xué)鉆探工程，踐行“向地球深部進(jìn)軍”重大戰略使命；找油氣、找關(guān)鍵金屬礦產(chǎn)，助力國家重要能源和戰略資源保護開(kāi)發(fā)……師生以服務(wù)國家重大戰略需求為導向，瞄準深地、深海、深空核心技術(shù)難題，形成了上天、入地、下海、登極的創(chuàng )新研究格局。

甘坐“冷板凳”，敢闖“無(wú)人區”

“開(kāi)發(fā)固熱能，中國能崛起?！?018年，著(zhù)名構造地質(zhì)學(xué)家、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授李德威在彌留之際，用顫抖的手寫(xiě)下十字遺言，感動(dòng)和激勵了全國廣大地質(zhì)工作者。這是他的臨終遺言，也是他在地質(zhì)構造、地震預測和地熱研究領(lǐng)域不斷探索前行的見(jiàn)證，更是以他為代表的地大師生奉獻一生、“為國找礦”的赤子之心。

作為地質(zhì)工作者，坐“冷板凳”，闖“無(wú)人區”，是地大師生們常常面臨的挑戰。他們“戰嚴寒，斗酷暑，風(fēng)餐露宿，四海為家”，即便如此，為了祖國，為了科研，他們仍然一次次出發(fā)。

地球科學(xué)學(xué)院教授肖龍和團隊在荒無(wú)人煙的柴達木盆地進(jìn)行了8年火星類(lèi)比研究，累計行程4萬(wàn)公里，涉及的科研點(diǎn)位有近百個(gè)，只為能在那里打開(kāi)一扇人類(lèi)在地球上認識火星的窗口。海洋學(xué)院教授陳剛攀過(guò)珠峰，去過(guò)南極，到過(guò)西沙，遭遇過(guò)雪崩、地震、泥石流，多次深陷險境仍義無(wú)反顧。工程學(xué)院唐輝明教授團隊在湖北巴東建起世界上首個(gè)滑坡災害大型野外綜合“地下實(shí)驗室”，只為破解滑坡災害的預測和防治……

把國家的需要當成自己的使命，把地質(zhì)報國作為理想追求，把論文寫(xiě)在祖國大地。在這樣的精神引領(lǐng)下，地大人取得了輝煌成績(jì)。僅過(guò)去十年，學(xué)校在地質(zhì)學(xué)、礦產(chǎn)資源能源、地質(zhì)工程等研究領(lǐng)域，取得一批重要成果：獲國家科技進(jìn)步特等獎2項（參與）、國家自然科學(xué)二等獎1項、國家科技進(jìn)步二等獎3項，省部級科技獎勵41項。

把思政課開(kāi)在祖國大河山川

“長(cháng)江流域生態(tài)文明建設從源頭抓起，從我做起……”7月21日，在海拔5500米的青海格拉丹東雪峰西側山腳下，由17名地大青年學(xué)子組成的中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）第二次大學(xué)生長(cháng)江源科考實(shí)踐團成員匯聚一起，發(fā)出保護長(cháng)江源的倡議。

15天行進(jìn)1萬(wàn)多公里，深入長(cháng)江源區開(kāi)展系列綜合考察，這是一次科學(xué)考察，更是一堂生動(dòng)的“高原思政課”?！拔覀兠皣篮?、頂風(fēng)雪、戰缺氧，蹚河谷、攀冰壁、看冰川，上了一堂以冰川、河流、大地為‘教室’的思政課?！睂?shí)踐團成員、環(huán)境學(xué)院二年級本科生馬浩說(shuō)，“作為青年學(xué)生，我們要把長(cháng)江所需、流域所盼與自身所學(xué)所長(cháng)結合起來(lái)，從源頭做起保護長(cháng)江，從自身做起建設美麗長(cháng)江?！?o:p>

在地大，課堂常常是開(kāi)在野外、開(kāi)在祖國的大河山川之間。學(xué)校提出跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育融合的“三融合”人才培養模式，形成了涵蓋野外實(shí)踐教學(xué)、校內實(shí)驗教學(xué)、本科生科研訓練、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等方面的實(shí)踐育人平臺體系。建立周口店、北戴河、秭歸、巴東四大實(shí)習基地，僅周口店野外教學(xué)基地走出了40多位院士。此外，還在全國20多個(gè)省、市、區建立了240余個(gè)實(shí)習實(shí)訓基地，讓學(xué)生深入到油田、礦山、野外地調區域以及企業(yè)生產(chǎn)、政府機關(guān)和事業(yè)管理等實(shí)踐一線(xiàn)，在實(shí)踐中悟真知。

開(kāi)在祖國大地的思政課堂，培養出一大批心懷祖國、志向高遠的奮斗者。七十年來(lái)，學(xué)校培養了30萬(wàn)余名畢業(yè)生，成長(cháng)出眾多的科技精英、治國英才、商界驕子、體育健兒，在各自崗位上建功立業(yè)，報效祖國和人民。

面向未來(lái)，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）已揚帆起航，師生們充滿(mǎn)信心、滿(mǎn)懷豪情。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委書(shū)記黃曉玫說(shuō)：“希望通過(guò)不懈的努力，到2030年把學(xué)校建設成為一所教育卓越、學(xué)術(shù)卓越、文化卓越、管理卓越的大學(xué)，整體進(jìn)入地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的行列，向黨和人民交出更加滿(mǎn)意的教育答卷?！?o:p>