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教育部網(wǎng)站:中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)堅持“四個(gè)強化” 著(zhù)力推進(jìn)思政課改革創(chuàng )新

中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)地大熱能中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì )上的重要講話(huà)精神,把加強和改進(jìn)思政課建設擺在突出位置,不斷強化黨建引領(lǐng)、隊伍建設、學(xué)科融入、平臺拓展,著(zhù)力推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng )新,努力培養堪當民族復興重任的時(shí)代新人。

 

強化黨建引領(lǐng),提升思政課“政治力”。堅持把思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,校黨委書(shū)記直接聯(lián)系馬克思主義學(xué)院,定期召開(kāi)黨委常委會(huì )議、校務(wù)會(huì )議專(zhuān)題研究思政課建設。制定《馬克思主義理論學(xué)科特區建設實(shí)施方案》,推進(jìn)湖北省重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設,把思政課建設列入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規劃和年度工作要點(diǎn)重點(diǎn)推進(jìn)。開(kāi)好講好《習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想概論》課,整合校內資源,設立課程建設專(zhuān)項課題,優(yōu)化課程教學(xué)體系,著(zhù)力提升課程教學(xué)實(shí)效。圍繞習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、“四史”、中華優(yōu)秀傳統文化等開(kāi)設系列選擇性必修課程,持續完善“8門(mén)必修+5門(mén)選修”本科思政課課程體系。明確校級領(lǐng)導班子帶頭上專(zhuān)題思政課,推動(dòng)領(lǐng)導干部講思政課常態(tài)化。發(fā)揮思政課教師所在基層黨支部在思政課教學(xué)中的戰斗堡壘作用,探索實(shí)施“主題黨日+集體備課”同步推進(jìn),推動(dòng)黨支部活動(dòng)與教研活動(dòng)深度結合,以理論學(xué)習助力教學(xué)水平提升。

 

強化隊伍建設,提升思政課“硬實(shí)力”。制定學(xué)校思政課教師隊伍建設規劃,探索實(shí)施勝任思政課教學(xué)的黨政管理干部轉崗為專(zhuān)職思政課教師的機制和辦法,統籌解決思政課教師缺口問(wèn)題。大力加強師德師風(fēng)建設,加大師德師風(fēng)先進(jìn)典型的挖掘與宣傳,引導廣大思政課教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。積極推進(jìn)“思政課教師能力提升計劃”,通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習、研學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)題培訓等全面提升思政課教師的能力素養。充分發(fā)揮思政課教師“傳幫帶”作用,成立“南望山倚馬工作坊”,組織理論學(xué)習和教學(xué)科研成果交流。組織教師參加教育部思政課教師培訓、新時(shí)代高校思政課創(chuàng )優(yōu)行動(dòng)、“周末理論大講堂”等培訓交流活動(dòng)。鼓勵教師參與各類(lèi)教學(xué)比賽,以抓教學(xué)比賽促能力提升。每年組織思政課教師集體赴紅色革命教育基地開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)。深入推進(jìn)教育評價(jià)改革,制定實(shí)施符合思政課教師職業(yè)特點(diǎn)的職務(wù)(職稱(chēng))評聘標準。專(zhuān)門(mén)設立思政課教師崗位津貼,將具有相關(guān)工作經(jīng)歷作為提任學(xué)校黨政管理干部的必要條件。以?xún)?yōu)秀基層教學(xué)組織建設為抓手,開(kāi)展優(yōu)秀課堂教學(xué)觀(guān)摩月活動(dòng),推動(dòng)專(zhuān)兼職思政課教師結對前行,加強兼職思政課教師隊伍建設。

 

強化學(xué)科融入,提升思政課“品牌力”。發(fā)揮學(xué)校學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢,聚焦領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空等12個(gè)領(lǐng)域,打造“國土安全”品牌思政課。集合馬克思主義學(xué)院、地球科學(xué)學(xué)院、資源學(xué)院等師資力量,組建“國土安全”教學(xué)團隊,通過(guò)多種教學(xué)形式,引領(lǐng)學(xué)生增強愛(ài)國意識、安全意識,強化維護國家安全的責任擔當。創(chuàng )建沉浸式國土安全虛擬仿真實(shí)驗課,讓學(xué)生真實(shí)感受歷史,認識國土安全的重大意義?!皣涟踩放扑颊n信息化建設”獲批全國高校數字思政精品項目(第二批)。充分發(fā)揮校本資源在思政課建設中的獨特優(yōu)勢,將“艱苦樸素、求真務(wù)實(shí)”的校訓、南遷辦學(xué)精神、攀登精神以及涌現的杰出人物、事跡等,有機融入概論課教學(xué)。聯(lián)合10余家單位創(chuàng )建大中小學(xué)思政課一體化共同體,建設“建黨精神”(紅)、“生態(tài)文明”(綠)、“國土安全”(藍)三個(gè)模塊,實(shí)現“紅色中國—美麗中國—平安中國”現狀展示和價(jià)值引領(lǐng)。開(kāi)展“偉大建黨精神一體化融入大中小學(xué)思政課的理路”集體備課,促進(jìn)思政課教師共學(xué)共研、互學(xué)互鑒。開(kāi)展逸夫博物館生態(tài)文明實(shí)踐研學(xué)活動(dòng)和“長(cháng)江流域生態(tài)文明”大中小學(xué)思政課一體化共同體專(zhuān)項社會(huì )調查,強化大中小學(xué)生對“美麗中國”和“兩山論”價(jià)值認同。組織開(kāi)展“總體國家安全觀(guān)”共同體教學(xué)展示活動(dòng),設計制作大中小學(xué)思政課一體化示范教學(xué)資源,獲評湖北省大中小學(xué)思政課一體化共同體教學(xué)展示活動(dòng)特等獎。

 

強化平臺載體,提升思政課“感染力”。順應新時(shí)代思政課教學(xué)環(huán)境和對象的變化,通過(guò)“在線(xiàn)教學(xué)”“紅色之旅”“紅色之聲”及思政課“實(shí)驗室”“實(shí)踐基地”“實(shí)測中心”相結合,著(zhù)力構建高校思政課“一線(xiàn)二紅三實(shí)”立體教學(xué)模式。積極推進(jìn)思政課教學(xué)數字化信息化改革,打造以沉浸式教學(xué)、情景式體驗、參與式感知為特點(diǎn)的思政課教育新模式,融合虛擬仿真和虛擬現實(shí)(VR)技術(shù),建成實(shí)踐、教學(xué)、模擬于一體的先進(jìn)教學(xué)實(shí)訓平臺。推進(jìn)“大別山紅色文化虛擬仿真實(shí)驗”,通過(guò)多種虛擬仿真教學(xué)體驗系統打造沉浸式課堂體驗,增強思政課的趣味性和感染力。打造“大思政課智能實(shí)踐培育空間”項目,通過(guò)智能化設備沉浸式參與主題項目,在實(shí)體學(xué)習空間進(jìn)行合理布局,進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)的實(shí)效性。


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