中國地質(zhì)大學(xué)“一帶一路”戰略引領(lǐng)高等教育國際化

     “一帶一路”戰略是進(jìn)一步提高我國對外開(kāi)放水平的重大戰略構想，也為進(jìn)一步推進(jìn)我國高等教育國際化，深化高等教育領(lǐng)域綜合改革、提高教育質(zhì)量提供了重大戰略機遇。如何結合辦學(xué)在這一機遇中尋求發(fā)展，是當前擺在高校面前的一個(gè)重要問(wèn)題。

  培養國際化人才

  “一帶一路”戰略的深層推進(jìn)，人才是關(guān)鍵。當前，急需培養一批精通相關(guān)外語(yǔ)、熟悉國際規則、具有國際視野，善于在全球化競爭中把握機遇和爭取主動(dòng)的國際化人才。因此，推進(jìn)“一帶一路”戰略實(shí)施，必須堅持人才優(yōu)先戰略。高等院校要結合自身辦學(xué)特色和學(xué)科學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，突出重點(diǎn)和特色，深度參與“一帶一路”戰略，設立高層次國際化人才計劃，加快推進(jìn)“一帶一路”沿線(xiàn)國家來(lái)華留學(xué)生教育，加快為中資企業(yè)培養推進(jìn)“一帶一路”建設需要的高層次國際化人才。圍繞“一帶一路”沿線(xiàn)國家發(fā)展急需的學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)展來(lái)華留學(xué)生教育。擴大“一帶一路”沿線(xiàn)國家來(lái)華留學(xué)生招生培養規模，造就完備的留學(xué)生教育管理制度體系，培養出一批知華友華、學(xué)有所成的國際化人才，同時(shí)還要培養一大批能夠肩負“一帶一路”建設、實(shí)施“走出去”戰略的國際化人才。

  構建科技創(chuàng )新平臺

  當前，“一帶一路”沿線(xiàn)國家的產(chǎn)業(yè)仍處于開(kāi)發(fā)利用和綜合治理的初期階段，需要相互學(xué)習和利用自身科技和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過(guò)科技創(chuàng )新破解發(fā)展難題，建立集人才培養培訓、產(chǎn)學(xué)研合作和資源戰略管理為一體的高水平智庫。高校要堅持學(xué)術(shù)導向和國家目標，加強與“一帶一路”戰略中國家目標高度契合的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎建設，努力使學(xué)校處于國際學(xué)術(shù)和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的前沿陣地，積極為破解國家面臨的科學(xué)技術(shù)創(chuàng )新瓶頸作出應有貢獻。例如，設立國別或區域研究機構，使之成為“一帶一路”科教合作的學(xué)術(shù)研究交流平臺、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)平臺和信息共享平臺；出版“一帶一路”專(zhuān)報，為政府決策提供支持?？梢越M建“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，促進(jìn)中國與沿線(xiàn)各國教育合作和科技協(xié)同創(chuàng )新，建成為中國高校與沿線(xiàn)各國高校之間深度合作的橋梁和紐帶等。

  促進(jìn)文化理解交流

  國之交在于民相親，民相親推動(dòng)事有成。國際教育、人文和學(xué)術(shù)交流是國家公共外交的重要手段，是我國面向全球傳播中國聲音、匯聚中國精神、宣傳中國道路、凝聚中國力量的重要戰略舉措。開(kāi)展國際教育與學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)沿線(xiàn)國家公民之間的互相認識、互相理解、互相信任和共同合作，已經(jīng)成為今后破解人類(lèi)共同面對的資源、環(huán)境、生態(tài)等全球性問(wèn)題的重要機制。具體而言，我們可以建立具有國際影響力的“絲綢之路高等教育合作論壇”，推進(jìn)教育外交、論壇外交，吸引全球特別是“一帶一路”沿線(xiàn)國家相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的大學(xué)校長(cháng)、專(zhuān)家學(xué)者來(lái)華參會(huì )，促進(jìn)大學(xué)合作，深化人文交流；在“一帶一路”沿線(xiàn)國家設立孔子學(xué)院加強人文交流，這些都應當成為“一帶一路”戰略實(shí)施的重大舉措。

  國際化的樣本

  近年來(lái)，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）在人才培養方面，注重國別分布和所屬學(xué)校均衡發(fā)展，調整留學(xué)生結構、優(yōu)化類(lèi)別層次，提高人才培養質(zhì)量。針對“一帶一路”沿線(xiàn)國家地質(zhì)、資源、能源、環(huán)境、生態(tài)等支柱型產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，依托學(xué)校學(xué)科資源和人才智力優(yōu)勢，組建了“絲綢之路學(xué)院”，擔負來(lái)華留學(xué)生教育、培養國際化人才、“一帶一路”國際科技協(xié)同創(chuàng )新、絲綢之路國際資源環(huán)境論壇、推進(jìn)絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟等職能。今后還將重點(diǎn)為沿線(xiàn)國家培養地質(zhì)、土木工程、道路和橋梁等基礎建設工程技術(shù)的領(lǐng)軍人才，培養地質(zhì)資源、環(huán)境科學(xué)、水科學(xué)、資源經(jīng)濟、生態(tài)保護、公共管理等方面的拔尖創(chuàng )新人才。成立“地球科學(xué)與礦產(chǎn)資源領(lǐng)域國際學(xué)生教育中心”，啟動(dòng)了“全球地質(zhì)礦產(chǎn)專(zhuān)業(yè)人才留學(xué)中國計劃”。同時(shí)，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研相結合，采取訂單式培養、定向委托培養、項目聯(lián)合培養等方式，打造國際學(xué)生實(shí)習和實(shí)踐教學(xué)平臺，先后為一批企業(yè)提供國際學(xué)生畢業(yè)生，為國家實(shí)施礦產(chǎn)資源“走出去”戰略提供了人才支撐。

  同時(shí)，在科技創(chuàng )新方面，強化與相關(guān)國家政府、產(chǎn)業(yè)界的契合度，按照基地、平臺、項目的思路科學(xué)構建協(xié)同創(chuàng )新平臺，圍繞沿線(xiàn)國家地質(zhì)、資源、環(huán)境問(wèn)題的深入研究，形成高水平的學(xué)術(shù)研究平臺；圍繞沿線(xiàn)國家地質(zhì)調查與災害預警水平提升，運用地球化學(xué)調查技術(shù)、災害監測預警技術(shù)、航天航空遙感技術(shù)、鉆探技術(shù)、海洋勘探與開(kāi)發(fā)等新理論、新技術(shù)、新方法，構建高水平的產(chǎn)業(yè)技術(shù)研發(fā)平臺；圍繞沿線(xiàn)國家地質(zhì)資源環(huán)境產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)、基礎設施公共管理、礦業(yè)信息交流與管理等，構建整體的信息共享平臺。目前，我校與沿線(xiàn)國家15所高校簽署了校際合作協(xié)議，成立了俄羅斯中亞地質(zhì)資源環(huán)境研究中心、東南亞地質(zhì)資源研究基地，開(kāi)展了一批有影響力的地質(zhì)資源環(huán)境科技問(wèn)題研究項目；牽頭成立了“地球科學(xué)國際大學(xué)聯(lián)盟”；召開(kāi)了“絲綢之路高等教育與地學(xué)研究合作論壇”，成立了“絲綢之路沿線(xiàn)地質(zhì)資源國際研究中心”等。